《阿坝师范学院报》  
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我校邀请四川大学杨彦春教授作心理健康讲座

   期次:第254期   作者:索郎王姆、胡忠凤、向祝君   

本报讯  美好人生数少年,一切皆由心智出。为加强我校学生心理健康教育工作,促进学生了解心理健康知识,增强学生的自我心理保健意识,养成正确的心理健康观念,我校特别邀请四川大学杨彦春教授作了“青少年心理疾患的识别与干预”主题讲座。

讲座于526日下午在桃源剧场进行,各学院党总支主要负责人和部分学生一同参加。主持人隆重介绍了杨彦春教授,并分析了我校开展此次讲座的目的和意义。心理健康极大地影响到个人的日常工作、生活和发展,加强大学生心理健康工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措,也是促进大学生健康成长、培养高素质人才的重要举措,本次讲座将帮助学生拥有一个积极向上、自信自强的学习和生活态度。

杨彦春就抑郁症的典型案例、青少年心理创伤的表现、与网络及电子娱乐有关的心理行为、青少年心理疾病的早期识别四个方面,结合典型病案,向同学们介绍了什么是青少年心理疾患以及如何干预等问题。她讲到,心理健康是一个人适应环境的能力,是一个人在不同阶段接受挫败的能力。青少年面临身心发育、人际关系、学习、交友、求职、恋爱等多方面的压力,愿望与现实存在极大矛盾,这些都可能成为引发心理健康问题的因素。杨教授用13岁男孩丧父、9岁男孩因家庭不和恐惧生活等现实案例透析青少年心理疾病的表现症状。青少年出现心理问题起初表现为“丧失反映”,即经历否认现实,后悔、愤怒与自责,抑郁,接纳现实、开始新的生活这四个阶段。她强调说在成长过程中创伤是不可避免的,关键是如何积极面对。杨彦春阐述了医学、心理和社会支持性三大干预措施。另外,她讲到,目前在日本首次提出了“异次元世界”即网络虚拟世界,使不少网瘾少年患上了一种新的心理疾病——“二次元禁断综合症”,表现为沉溺于虚拟世界,脱离现实生活。针对这种情况,治疗者必须结合五个原则——药物治疗、家庭治疗、行为治疗、团体治疗、康复治疗。最后,她总结认为,环境对人格的成长非常重要,在干预治疗中要抓牢亲子、师生、同伴三大关系。

在提问环节,与会师生积极发言,说出自己在生活中遇到的心理问题,杨彦春针对各个问题提出了中肯切实的建议。


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